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專業目的是培養具備生物農藥、綠色農藥方面的基本理論、基本知識和基本技能；具有在綠色農藥尤其是生物農藥領域開展新資源、新產品、新工藝研究、設計與應用能力；能在農藥制藥、生物制藥和植物保護等領域從事相關工作的復合型新農科技術人才。1、生物制藥是壹門本科專業，屬於工學大類中的生物工程類專業，基本修業年限為四年。頷聯寫友人困頓坎坷，仍眷戀朝廷。“罷歸”“老去”指出將軍“流落”之因，“歸無舊業”說明題目的“襄州”，僅家徒四壁而已。也暗示其人壹心戎馬，為國征戰不解營生。在“古木蒼蒼離亂後，幾家同住壹孤城”(《新息道中作》)的時代，老去投歸，景況可想。兩句上二下三，前後轉折，意義上中間含個“而”字在，頓挫而沈郁，有杜詩風神。所謂“明時”，實則為作者對時局的微詞。戎馬壹生、屢樹戰功的將軍，卻被罷斥，足見朝廷之“不明”。兩句為對文，作互文看更有慨觸。次句語由直尋，羌無故實，但“老去”猶“戀”，則使人不能不想起廉頗老矣還希重用的史實，而同情這位被迫退職的軍人。12、泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

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同學們正值青春年少，風華正茂;大家躊躇滿誌，意氣奔放，正強勁有力。學生畢業後可以到光學加工、現代光電設備和激光加工設備制造、銷售及設備維修等相關企業，從事光電制造領域的產品加工、儀器裝配與調校和質量檢驗與維護等工作。10、妳我在匆匆忙忙中經過了多少，滄桑的心底有多少抹不盡的記憶，真切的未來會告訴妳更多的真實，讓曾經的雲淡風輕。該專業的學生畢業後就業範圍非常廣泛，主要面向婚禮文化公司、婚禮策劃機構、婚紗影樓、酒店婚慶部，從事婚禮營銷、婚禮策劃、婚禮主持、婚禮攝影、婚禮攝像、婚禮督導、婚禮花藝、婚禮化妝與服飾造型、婚慶公司經營與管理等工作。

温馨提示：指利用某些起指示作用的語文標誌幫助記誦。比如，《詩經》二首的《伐檀》、《碩鼠》，都運用了重章叠句、反復詠唱的形式，每章只在韻腳處換了幾個字，其余字句不變，所以，只要背過壹章和換韻的那幾個字，文章就都會背誦了。《庖丁解牛》壹文，可利用詞組熟誦課文：目皆全牛——目無全牛——神遇全牛——遊刃有余——技經肯綮——批郤導款——目不轉睛——躊躇滿誌。屈原的《涉江》詩，可利用“涉”的路線，理清脈絡：抒理想——渡瀟湘——上沅水——入漵蒲——憶歷史——寫“亂”章。諸如課文線索、情節發展、人物順序、邏輯軌跡、時間推移、地點轉換、空間方位、領頭字句等等，都可作為背誦的標誌和助手。這就好比旅遊，有了向導或導遊圖，遊覽得既快又好，心曠神怡。

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襄陽九裏郭，樓堞連雲樹。44、西風多少恨，吹不散眉彎。——納蘭性德《臨江仙·寒柳》23、英雄事，曹劉敵。——辛棄疾《滿江紅·江行和楊濟翁韻》昊天出華月，茂林延疏光。

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