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同濟大學汽車學院教授高炳釗則對智能駕駛行業中的高階自動駕駛技術進行了專業性的解讀，在高炳釗的“不同應用場景的高階自動駕駛技術”主題演講中強調了自動駕駛的四大核心分別為感知、互聯、高精定位地圖與AI。而目前自動駕駛領域涵蓋了基於視覺主導、基於激光雷達主導與基於車聯網主導的三大解決方案。全國開設這個專業的學校有很多，特色院校有承德石油高等專科學校、江蘇海事職業技術學院、武漢船舶職業技術學院等。課程體系由理論課程和實踐課程兩部分組成，首先是專業核心課程，包括《學前衛生學》、《腦科學》、《嬰幼兒保育與護理》、《學前兒童發展心理學》、《學前教育學》、《早期教育概論》、《嬰幼兒遊戲理論與設計》、《嬰幼兒語言發展與教育》等。其次是實踐課程，包括在校內進行演講與口才、舞蹈與形體訓練、嬰幼兒遊戲與指導、嬰幼兒行為觀察與引導、兒童活動組織與管理等實訓，以及在兒童教育與服務機構進行實習。

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43. 山為兩鄉別，月帶千裏貌。——王昌齡《送任五之桂林》上聯：彈指六三載，壹身正氣尋真理該專業需要學習理論知識，並在校內進行在校內進行會計職業基礎、會計崗位核算、財務管理、財務分析崗位、信用評級崗位等實訓，以及在金融機構、會計師事務所、資信評級機構進行實習。需要學習的理論知識包括《金融計量學》、《管理信息技術》、《金融機構信用風險管理》、《經濟學科導論》、《跨國銀行管理》、《利息實務分析》、《銀行經營管理學》、《征信技術基礎》、《資信評級》等專業核心課程。2、 太原這個百年市場將變身時尚商業綜合體

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